Investigación – Formación
En su interés por el progreso y la innovación, la organización cuenta con múltiples investigaciones realizadas sobre los procesos de aprendizaje, el aprender y enseñar, la calidad y el impacto de los docentes, el comportamiento, la metodología, la funcionalidad cerebral, las emociones, los sistemas de organización, los estilos cognitivos, patología dual y otros.
Además, realiza desde un diagnóstico de las necesidades de formación hasta la gestión, impartición y seguimiento mediante planes formativos que responden a las necesidades de los profesionales y de las familias.
